1) Distribution des mails 2) Corriger les mails 3) Consulter le barème en Google Classroom 4) Mettre à jour (update) le QuizLet Personnel - Add things to study and new information to include 5) Imprimer (print) Copie du QuizLet Personnel 6) Google Classroom
1) Interpretive Reading - Final Version 2) Une commission au supermarché - À lire 3) Complétez le tableau! (Paquet pp 53) 4) Que savez-vous de...? CHALLENGE! / Réponses(Paquet p50) 5) Révision du PASSÉ COMPOSÉ avec ÊTRE
1) Interpretive Reading + Strategies pour lire 2) Les pronoms LE / LA / LES pp.31 - 32 - Tu aimes les petits pois? - NON! Je ne les aime pas! 3) Grammaire - L'article partitif pp. 35 - 43
le 17 novembre, 2016 Objectif: Pourquoi devient-on végétarien? Stratégies pour lire Annonce: Interpretive Reading - Version 2 - mardi, 22 novembre Les places
le 16 novembre, 2016 Objectif: Pourquoi devient-on végétarien? Stratégies pour lire Annonce: Interpretive Reading - Version 2 - mardi, 22 novembre Les places
le 25 février Objectif: Comment planifier un repas pour des invités allergiques Annonce: Interro 2-2: mardi, premier mars a) Le passé composé avec être b) le repas traditionnel français c) les couverts &la diposition
Objectif: Réviser l'écrit
Annonce: Hosting - April 1 - 7, 2017 (Before Spring Break)
1) Révision de l'écrit / Google Classroom #79
2) Révision de la présentation /Google Classroom # 81
le 9 janvier, 2017
Objectif: Réviser l'écrit
Annonce: Hosting - April 1 - 7, 2017 (Before Spring Break)
1) Présentation de l'examen semestriel
2) Révision de l'écrit / Google Classroom #79
le 6 janvier, 2017
Objectif: Réviser l'écrit
Annonce: Hosting - April 1 - 7, 2017 (Before Spring Break)
1) Les mots de transition
2) Révision de l'écrit / Progrès
3) Savez-vous ces spécialités françaises?
le 5 janvier, 2017
Objectif: Réviser l'écrit
Annonce: Hosting - April 1 - 7, 2017 (Before Spring Break)
1) Une famille de mots
2) Révision de l'écrit
3) Les mots de transition
le 4 janvier, 2017
Objectif: Réviser l'écrit
Annonce: Hosting - April 1 - 7, 2017 (Before Spring Break)
Les places
1) Que savez-vous des commerces et de la nourriture?
2) Explication du barème
3) Retour de l'écrit
4) Révision de l'écrit
5) Les mots de transition
le 23 décembre, 2016
Objectif: Self-Réflection - Interpersonal Writing
Annonce: Hosting - April 1 - 7, 2017 (Before Spring Break)
Les places
Interlude vidéo: Le dîner - Bénabar
1) Interpersonal Writing - Self-reflection (20 points)
2) Voyez-vous doble?
3) Révision des couverts
4) Documentaire : Chef's Table - France
le 22 décembre, 2016
Objectif: Interpersonal Writing - Réponse à Lucas - VERSION 2
Annonce: Hosting - April 1 - 7, 2017 (Before Spring Break)
Annonce: Interpersonal Writing - Réponse à Lucas, mercredi 21 décembre
Les places
Interlude vidéo: Le dîner - Bénabar
1) Interpersonal Writing - Réponse à Lucas - Version 2
2) Interpersonal Writing - Self-reflection (20 points)
3) Documentaire : Chef's Table - France (7:30 - ?:??)
le 21 décembre, 2016
Objectif: Interpersonal Writing - Réponse à Lucas - VERSION 2
Annonce: Hosting - April 1 - 7, 2017 (Before Spring Break)
Annonce: Interpersonal Writing - Réponse à Lucas, jeudi 22 décembre
Les places
1) À vos tableaux!
2) Comment est le repas traditionnel français?
3) Presentational Speaking - J'ai mis la table pour notre repas familial!
4) Documentaire : Chef's Table - France (0:00 - 7:30)
le 20 décembre, 2016
Objectif: Révision de la disposition de table
Annonce: Hosting - April 1 - 7, 2017 (Before Spring Break)
Annonce: Interpersonal Writing - Réponse à Lucas, mercredi 21 décembre
Les places
Interlude vidéo: Le dîner - Bénabar
1) À vos plumes! - Savez-vous les couverts?
2) Presentational Speaking - J'ai mis la table pour notre repas familial!
3) Aimez-vous les casse-têtes?
4) Qu'est-ce qu'on devrait mettre sur la table?!
le 19 décembre, 2016
Objectif: Le dressage d'une table française
Annonce: Hosting - April 1 - 7, 2017 (Before Spring Break)
Les places
Interlude vidéo: Un père fait la blague de Flamby
1) Fixons une date! - Interpersonal Writing - La réponse à Lucas
2) Exemple d'un dressage d'une table / Réponses (Paquet p63)
3) Révision des couverts et le dressage de table
4) Interpretive Listening: Comment faire pour utiliser convenablement des couverts
le 15 décembre, 2016
Objectif: Travailler sur le mail à Lucas
Annonce: Hosting - April 1 - 7, 2017 (Before Spring Break)
Les places
1) Distribution des mails
2) Corriger les mails
3) Consulter le barème en Google Classroom
4) Mettre à jour (update) le QuizLet Personnel
- Add things to study and new information to include
5) Imprimer (print) Copie du QuizLet Personnel
6) Google Classroom
le 9 décembre, 2016
Objectif: Révision des verbes Dr. & Mrs. Vandertrampp
Annonce: Hosting - April 1 - 7, 2017 (Before Spring Break)
Les places
Interlude musicale: Lilian Renaud - Savoir dire merci
1) Savez-vous qui sont Dr. & Mrs. Vandertrampp ?
2) À vos tableaux!!
3) Comme un chef
le 8 décembre, 2016
Objectif: Est-ce qu'il est vrai, le stéréotype américain de la mal bouffe ?
Annonce: Hosting - April 1 - 7, 2017 (Before Spring Break)
Les places
Interlude musicale: Kids United - Tout le bonheur du monde
1) À vos tableaux!
2) Richard invite des élèves français chez lui
3) Interpretive Reading: Junk-food et cuisine américaine (TEXTE)
4) Interpretive Listening: Cyprien - La bouffe (TEXTE)
le 7 décembre, 2016
Objectif: Composer une réponse au mail de Lucas
Annonce: Hosting - April 1 - 7, 2017 (Before Spring Break)
Les places
Interlude musicale: Une autre chanson de Dr. & Mrs. Vandertramp
1) À vous de lire! - La fête en classe (Contrôle de compréhension)
2) Interpretive Listening: J'ai fait les courses. (p52) (Texte)
3) Presentational Speaking: J'ai fait les courses. (p52)
4) Retour de 'Interpretive Reading'
5) Interpersonal Writing - La lettre à Lucas
6) Savez-vous qui sont Dr. & Mrs. Vandertrampp ?
7) Activité Ecoute
le 2 décembre, 2016
Objectif: Interpretive Reading - Final Version
Annonce: Interpretive Reading - Final - vendredi, 2 décembre
Annonce: Hosting - April 1 - 7, 2017 (Before Spring Break)
Les places
Interlude musical: Comment faire une baguette de tradition
1) Interpretive Reading - Final Version
2) Une commission au supermarché - À lire
3) Complétez le tableau! (Paquet pp 53)
4) Que savez-vous de...? CHALLENGE! / Réponses (Paquet p50)
5) Révision du PASSÉ COMPOSÉ avec ÊTRE
le 30 novembre, 2016
Objectif: "Vouloir, c'est pouvoir!" => "Where there's a will, there's a way!"
Annonce: Interpretive Reading - Final - vendredi, 2 décembre
Annonce: Hosting - April 1 - 7, 2017 (Before Spring Break)
Les places
Interlude musical: Comment faire les macarons
1) Une famille des mots - LOGER
2) L'image cachée!
3) Non, je ne prends pas de crevettes!
4) Verbes: Vouloir et Pouvoir (FICHE)
le 29 novembre, 2016
Objectif: Le pronom EN
Annonce: Interpretive Reading - Final - vendredi, 2 décembre
Annonce: Hosting - April 1 - 7, 2017 (Before Spring Break)
Les places
Une leçon de métier: Le boulanger
1) Vocabulaire - Interpretive Reading
2) À vous la parole! - Quelles sont tes préférences alimentaires?
3) Tu veux du pain ? Oui, j'en veux!
4) Déchiffrez le code
le 28 novembre, 2016
Objectif: Révisions des pronoms
Annonce: Interpretive Reading - Final - vendredi, 2 décembre
Annonce: Hosting - April 1 - 7, 2017 (Before Spring Break)
Les places
Interlude musical: Scoubidou (Les pommes et les poires) - Sacha Distel (Paroles)
1) Retour de 'Interpretive Reading'
2) Grammaire - L'article partitif pp. 35 - 43
3) On prépare les plateaux des malades!
le 22 novembre, 2016
Objectif: Interpretive Reading - Deuxième Lecture /
Annonce: Interpretive Reading - Version 2 - mardi, 22 novembre
Annonce: Hosting - April 1 - 7, 2017 (Before Spring Break)
Les places
1) Interpretive Reading + Strategies pour lire
2) Les pronoms LE / LA / LES pp.31 - 32
- Tu aimes les petits pois?
- NON! Je ne les aime pas!
3) Grammaire - L'article partitif pp. 35 - 43
le 21 novembre, 2016
Objectif: Visite d'une boulangerie française / L'article partitif
Annonce: Interpretive Reading - Version 2 - mardi, 22 novembre
Annonce: Hosting - April 1 - 7, 2017 (Before Spring Break)
Les places
Interlude musical: Le petit pain au chocolat - Joe Dassin
1) Allons à la boulangerie! (Fiche d'élève pp. 27 - 29)
2) Grammaire - L'article partitif pp. 35 - 43
3) Tu aimes...?
le 18 novembre, 2016
Objectif: Pourquoi devient-on végétarien? Stratégies pour lire
Annonce: Interpretive Reading - Version 2 - mardi, 22 novembre
Annonce: Hosting - April 1 - 7, 2017 (Before Spring Break)
Les places
Interlude musicale: Les cornichons - Nino Ferrer
1) À la boucherie? À la charcuterie? À la poissonnerie?
2) Stratégies pour lire
3) Article: Pourquoi devenir végétarien ou végétarienne? (Paquet pp21 - 22)
4) Un repas végétarien
-Les options possibles
-Les recettes
5) Concentrez-vous!
le 17 novembre, 2016
Objectif: Pourquoi devient-on végétarien? Stratégies pour lire
Annonce: Interpretive Reading - Version 2 - mardi, 22 novembre
Les places
1) Quel Rayon? Quel Ordre (Fiche) (Paquet p. 25)
2) Stratégies pour lire
3) Article: Pourquoi devenir végétarien ou végétarienne? (Paquet pp21 - 22)
4) Un repas végétarien
-Les options possibles
-Les recettes
le 16 novembre, 2016
Objectif: Pourquoi devient-on végétarien? Stratégies pour lire
Annonce: Interpretive Reading - Version 2 - mardi, 22 novembre
Les places
1) À vous la parole!
2) Tu as mangé des fruits & légumes?
3) Stratégies pour lire
4) Article: Pourquoi devenir végétarien ou végétarienne? (Paquet pp21 - 22)
le 14 novembre, 2016
Objectif: Quelles sont vos habitudes alimentaires?
Les places
Interlude musicale: Foux du Fafa - Flight of the Conchords
1) La liste de provisions - Une visite au supermarché (Paquet p.24)
2) Retour de l'Evaluation Diagnostique
3) Quelles sont vos habitudes alimentaires? (Paquet pp.17-18)
4) Avez-vous faim? Préparons à manger!
le 11 novembre, 2016
Objectif: Visite d'un supermarché
Les places
1) Interpretive Reading - Evaluation Diagnostique
2) 'Qu'est-ce que tu as mangé pour le dîner hier soir?'
3) Révision: Les fruits et les légumes
4) Allons au supermarché! - VIDEO / FICHE
5) Et si on compare les supermarchés en France et aux États-Unis
6) Révision - Les fruits et les légumes
le 10 novembre, 2016
Objectif: Visite d'un supermarché
Les places - Schéma A
1) Fais-tu de la cuisine chez toi? Qu'est-ce que tu prépares comme plat?
2) Vocabulaire: Les fruits et les légumes
- Mot de passe
3) Allons au supermarché! - VIDEO / FICHE
4) Et si on compare les supermarchés en France et aux États-Unis
le 9 november
Objectif: Introduction à l'Unité 2: À table! - L'alimentation et les repas
1) À vous la parole!
2) Intro à l'Unité 2 : À table
3) Mais qu'est-ce qui coûte? (p14) - E. Leclerc
4) Film: Comme un chef
- La bande annonce (trailer)
- Partie #1
le premier avril
Objectif: Les effets du stress / Les verbes réfléchis
1) Qu'est-ce qu'on fait avec...?
2) Interro sur les parties du corps
3) Sondage sur les routines quotidiennes
le 21 mars
Objectif: Finir le 'Presentational Writing'
1) Presentational Writing
- Contrôle: le present (Schéma)
- les conjonctions
- les mots de transition
le 17 mars
Objectif: Presentational Writing
1) Savez-vous les spécialités culinaires de la France?
2) Presentational Writing
- Contrôle: le present (Schéma)
- les conjonctions
- les mots de transition
le 16 mars
Objectif: Presentational Writing
1) La phrase parfaite
2) Presentational Writing
- Contrôle: le present (Schéma)
- les conjonctions
- les mots de transition
le 14 mars
Objectif: Presentational Speaking / Presentational Writing
1) Qu'est-ce que tu as mangé ce weekend?
2) Qui est le plus vite?!
3) Retour des commentaires - l'oral
4) Version 2: le vocabulaire et les prépositions
5) Presentational Writing
- Contrôle: le present (Schéma)
- les conjonctions
- les mots de transition
DEVOIR: QuizLet - Les mots de transition
le 11 mars
Objectif: Introduction au 'Presentational Writing'
1) L'alimentation: Vrai ou Faux?
2) Introduction: Presentational Writing
3) Révision des éléments obligatoires
- le present (Schéma) (Conjuguemos)
- les conjonctions
- les mots de transition
DEVOIRS: - le present (Schéma) (Conjuguemos)
le 10 mars
Objectif: Passer l'évaluation 'Presentational Speaking'
Annonce: Presentational Speaking: jeudi, 10 mars - J'ai fait les courses
1) Questions?
2) Distribution des matériels / Démonstration de GarageBand
3) Enregistrer la présentation
4) Mettre le fichier dans Google Classroom
5) Quizlet.live
6) Introduction: Presentational Writing
le 9 mars
Objectif: Préparation pour l'oral
Annonce: Presentational Speaking: jeudi, 10 mars - J'ai fait les courses.
Interlude: Jérome au supermarché
1) Voyez-vous double?!
2) Contrôle des devoirs
3) J'ai fait les courses (Barème)
4) Un repas traditional pour...
le 8 mars
Objectif: Deuxième Lecture de l'évaluation de lecture
Annonce: Presentational Speaking: jeudi, 10 mars - J'ai fait les courses.
Interlude: Le gorille - Rémi Gaillard
1) Présentation de la deuxième lecture
2) Questions?
3) Évaluation - Interpretive Reading
4) Interpretive Listening - Tous allergiques (FICHE / VIDEO)
le 7 mars
Objectif: Passer l'évaluation de lecture
Annonce: Interpretive Reading: lundi, 7 mars
Annonce: Presentational Speaking: jeudi, 10 mars - J'ai fait les courses.
1) Questions?
2) Évaluation - Interpretive Reading
3) Révision de vocabulaire - QUIZLET.LIVE
le 3 mars
Objectif: Entraînement aux compétences
Annonce: Interpretive Reading: lundi, 7 mars
Annonce: Presentational Speaking: jeudi, 10 mars - J'ai fait les courses.
Interlude vidéo: Je veux m'évader au supermarché
1) Retour de l'Interro 2-2
2) Révision de vocabulaire - Les couronnes
3) Interpretive Reading - Entraînement (Correction)
4) ETRE ou AVOIR? - J'ai fait les courses.
le premier mars
Objectif: Comment planifier un repas pour des invités allergiques
Annonce: Interro 2-2: mardi, premier mars
a) Le passé composé avec être
b) le repas traditionnel français
c) les couverts & la diposition
Interlude vidéo: Rémi Gaillard - Pac Man au supermarché
1) Interro 2-2
2) Interpretive Reading - Planifier une fête domicile - ARTICLE / FICHE
3) Tu dois aller à...!
le 29 février
Objectif: Comment planifier un repas pour des invités allergiques
Annonce: Interro 2-2: mardi, premier mars
a) Le passé composé avec être
b) le repas traditionnel français
c) les couverts & la diposition
Interlude vidéo: Collection de vieilles publicités de la nourriture
1) À vos plumes! - Savez-vous les couverts?
2) Interpretive Reading - Planifier une fête domicile - ARTICLE / FICHE
3) Tu dois aller à...!
le 25 février
Objectif: Comment planifier un repas pour des invités allergiques
Annonce: Interro 2-2: mardi, premier mars
a) Le passé composé avec être
b) le repas traditionnel français
c) les couverts & la diposition
Interlude vidéo: Le dîner - Bénabar
1) À vous la parole! - Quel est un repas traditionnel typique de ta famille?
2) Qu'est-ce qu'on devrait mettre sur la table?!
3) Exemple d'un dressage d'une table / Réponses
4) Interpretive Reading - Planifier une fête domicile
- ARTICLE / FICHE
le 22 février
Objectif: C'est comment le repas traditionnel français?
Interlude vidéo: Un père fait la blague de Flamby
1) À vous la parole! - Pour manger équilibré
2) Presentational Speaking: J'ai fait les courses.
3) Comment est le repas traditionnel français?
4) À vos tableaux!
DEVOIR: Enregistrer (record) la presentation (Google Classroom)
le 10 février
Objectif: Allons à une brasserie typique!
1) À vous la parole! - Qu'est-ce que tu as fait hier?
2) Concours de verbes
3) Presentational Speaking: J'ai fait les courses.
4) Je suis arrivé, allé, venu,...
5) Interpretive Reading: Les Français et leurs habitudes de manger (CONTRÔLE)
Interpretive Listening: La brasserie - Le Triadou Haussman à Paris
TRAVAIL INDÉPENDANT: Google Classroom
le 9 février
Objectif: Allons à une brasserie typique!
Interlude vidéo: Rencontrons Mme Vandertrampp (avant sa mort!)
1) Où est-ce que tu es allé hier?
2) Presentational Speaking: J'ai fait les courses.
3) Je suis arrivé, allé, venu,...
4) Interpretive Reading: Les Français et leurs habitudes de manger (CONTRÔLE)
Interpretive Listening: La brasserie - Le Triadou Haussman à Paris
5) Comme un chef
TRAVAIL INDÉPENDANT: Google Classroom
le 4 février
Objectif: Tu es allé au supermarché récemment?
Interlude vidéo: En voici, en voilà - Alain Le Lait
ANNONCE: Interro 2-1: Vocabulaire - jeudi, 4 février (les fruits et légumes / les laitiers / les viandes et les poissons)
1) Interro 2-1: Vocabulaire
2) Oui, je suis allé au supermarché hier! (CONTRÔLE)
3) Presentational Speaking: J'ai fait les courses.
4) Je suis arrivé, allé, venu,...
5) Comme un chef
TRAVAIL INDÉPENDANT: Google Classroom
le 3 février
Objectif: Tu es allé au supermarché récemment?
Interlude vidéo: Cyprien - La bouffe (la nourriture)
ANNONCE: Interro 2-1: Vocabulaire - jeudi, 4 février (les fruits et légumes / les laitiers / les viandes et les poissons)
1) NON, je n'en veux pas!
2) Fêtons la Chandeleur!
- Comment faire les crêpes
3) Que savez-vous de...? CHALLENGE! / Réponses
4) Comme un chef
TRAVAIL INDÉPENDANT: Google Classroom
le premier février
Objectif: Tu veux du pain? Oui, j'en veux!
Interlude musical: C'est la fête! - La Belle et la Bête
ANNONCE: Interro 2-1: Vocabulaire - jeudi, 4 février
(les fruits et légumes / les laitiers / les viandes et les poissons)
1) Non, je ne prends pas de crevettes!
2) Tu veux du pain ? Oui, j'en veux!
3) Fêtons la Chandeleur!
- Comment faire les crêpes
4) Comme un chef
TRAVAIL INDÉPENDANT: Google Classroom
le 29 janvier
Objectif: Tu veux du pain? Oui, j'en veux!
Interlude musical: Comment faire les macarons
2) À vous la parole! - Quelles sont tes préférences alimentaires?
3) Déchiffrez le code
4) Tu veux du pain ? Oui, j'en veux!
5) Comme un chef
TRAVAIL INDÉPENDANT: Google Classroom
le 28 janvier
Objectif: Les articles (définis / indéfinis / partitifs)
Une leçon de métier: Le boulanger
1) À vous la parole! - Qu'est-ce que tu as pris pour le petit-déjeuner ce matin?
2) Q: Tu aimes les petits pois?
A: Oui, je les aime!
3) Tu aimes...?
4) On prépare les plateaux des malades!
5) Comme un chef
TRAVAIL INDÉPENDANT: Google Classroom
le 27 janvier
Objectif:
a) L'article défini: Tu aimes les crevettes?
b) L'article partitif: Oui, je prendrais des crevettes
Interlude musicale: Le pain - Soprano
1) Tu aimes...?
2) Grammaire - L'article partitif
3) Comme un chef
TRAVAIL INDÉPENDANT: Google Classroom
le 26 janvier
Objectif: Les habitudes alimentaires: Que mange-t-il un végétarien?
Interlude musicale: Le petit pain au chocolat - Joe Dassin
1) Concentrez-vous!
2) Un repas végétarien
-Article: Pourquoi devenir végétarien ou végétarienne?
-Les options possibles
-Les recettes
-Le menu révisé
3) Allons à la boulangerie! (FICHE)
TRAVAIL INDÉPENDANT: Google Classroom
le 22 janvier
Objectif: Les habitudes alimentaires: Que mange-t-il un végétarien?
Interlude musicale: Scoubidou (Les pommes et les poires) - Sacha Distel (Paroles)
1) Alors, avez-vous faim?
TRAVAIL INDÉPENDANT: Activité Internet
le 20 janvier
Objectif: Que mange-t-il un végétarien?
1) Qu'est-ce que tu as fait pendant la pause?
2) Faites les course pour maman! (Fiche)
2) Tu as mangé des fruits & légumes?
ACTIVITÉ d'ENTRAINEMENT : Activité Internet (1)
le 16 décembre, 2016
Objectif: Le dressage d'une table française
Annonce: Hosting - April 1 - 7, 2017 (Before Spring Break)
Les places
Interlude vidéo: Un père fait la blague de Flamby
1) À vous la parole! - Quel est un repas traditionnel typique de ta famille?
2) Qu'est-ce qu'on devrait mettre sur la table?!
3) Exemple d'un dressage d'une table / Réponses
le 15 décembre, 2016
Objectif: Comment est le repas traditionnel français?
Annonce: Hosting - April 1 - 7, 2017 (Before Spring Break)
Les places
Interlude musicale: Pascal Obispo - Je laisse faire
1) À vos tableaux!!
2) Comment est le repas traditionnel français?
3) Presentational Speaking: J'ai fait les courses.